강의자가 자신의 강의 실체를 객관적으로 관찰함으로써 강의개선에 대한 아이디어를 얻도록 하여 실질적인 강의개선을 유도하는 자기성찰형 강의컨설팅입니다.

 

구분		분석 방법
유형 1	자가 분석	강의촬영 + 체크리스트
유형 2	전문가 분석	강의촬영 + 학생설문 분석 + 수업컨설팅(전문가)